De la Inteligencia Artificial al prototipo: la innovación comienza con una idea

• Especialistas muestran a estudiantes del CUT cómo convertir conceptos en soluciones reales mediante IA, diseño digital e impresión 3D

Tijuana, B.C., a 03 de julio de 2026.- La inteligencia artificial puede convertirse en una poderosa aliada para transformar una idea en un producto funcional cuando se utiliza como una herramienta para organizar información, potenciar la creatividad, acelerar procesos de diseño y desarrollar prototipos. Sin embargo, el factor decisivo continúa siendo la capacidad humana para identificar problemas, plantear soluciones y dirigir la tecnología hacia un objetivo concreto.

Así lo destacó el maestro Marco Antonio Mendoza Sandoval durante la conferencia «Del prompt al prototipo: IA e impresión 3D como catalizador de la innovación en Ingeniería», impartida en el marco del Congreso Indiscutible 2026 «Inge-IA: El nuevo perfil del ingeniero en la era de la IA» de la Universidad de Tijuana CUT.

La actividad reunió a estudiantes y docentes de Ingeniería en Desarrollo de Software, Ingeniería Industrial e Ingeniería en Tecnologías de la Información y la Comunicación de los Campus Altamira y Oriente, quienes conocieron ejemplos prácticos sobre la aplicación de herramientas de inteligencia artificial, análisis de datos, diseño digital e impresión 3D para el desarrollo de proyectos de innovación tecnológica.

Mendoza Sandoval, especialista en Inteligencia Artificial, transformación digital y tecnología aplicada a la educación, compartió parte de su experiencia profesional y académica, explicando cómo el acercamiento a la inteligencia artificial comenzó durante sus estudios de posgrado y terminó convirtiéndose en una herramienta fundamental para sus proyectos de investigación, docencia y desarrollo tecnológico.

Señaló que, a partir del uso de plataformas de inteligencia artificial, logró optimizar procesos relacionados con la búsqueda de información científica, la elaboración de presentaciones académicas, la redacción de documentos y la organización de proyectos de investigación, permitiéndole incrementar significativamente su productividad.

Durante su exposición explicó que la clave no radica únicamente en utilizar herramientas tecnológicas, sino en comprender qué problema se busca resolver y seleccionar la plataforma adecuada para cada necesidad. En este sentido, mostró ejemplos de aplicaciones especializadas para generación de contenido, análisis de literatura científica, organización de información, diseño visual y apoyo en procesos de programación.

Asimismo, presentó algunos casos reales en los que la inteligencia artificial le permitió analizar información financiera, organizar datos, diseñar materiales promocionales y desarrollar contenidos académicos en tiempos significativamente menores a los métodos tradicionales.

Uno de los aspectos que más llamó la atención de los asistentes fue la demostración de herramientas capaces de resumir documentos científicos, generar presentaciones interactivas, producir material audiovisual y crear recursos educativos a partir de textos especializados.

El especialista destacó que estas tecnologías no deben verse como sustitutas del conocimiento humano, sino como asistentes capaces de facilitar tareas repetitivas y agilizar procesos de análisis, siempre bajo la supervisión y el criterio de quien las utiliza.

“Lo importante es que la inteligencia artificial funcione como un apoyo para potenciar nuestras capacidades y no como un reemplazo de nuestras habilidades”, señaló.

Como parte de la conferencia participó también el ingeniero Francisco Javier Pérez Loya, egresado de Ingeniería Mecatrónica y especialista en diseño digital e impresión 3D, quien compartió experiencias relacionadas con la transformación de ideas en prototipos funcionales mediante el uso combinado de inteligencia artificial, software de modelado y manufactura aditiva.

Pérez Loya explicó que la impresión 3D le ha permitido desarrollar proyectos educativos, herramientas tecnológicas y prototipos comerciales, convirtiendo conceptos iniciales en productos físicos a través de procesos iterativos de diseño.

Durante su intervención mostró cómo una idea puede partir de un simple boceto o descripción textual y evolucionar hasta convertirse en un modelo tridimensional listo para ser fabricado. Para ello presentó ejemplos de proyectos desarrollados con estudiantes, así como iniciativas personales vinculadas con la robótica educativa y el diseño de dispositivos interactivos.

El expositor destacó que la inteligencia artificial permite acelerar significativamente la fase de conceptualización al generar imágenes, referencias visuales y propuestas de diseño que posteriormente pueden adaptarse a programas especializados de modelado tridimensional.

Asimismo, explicó que las herramientas actuales facilitan la construcción de prototipos mínimos viables, permitiendo validar ideas con mayor rapidez y reduciendo los costos asociados a las etapas iniciales de desarrollo.

Ambos especialistas coincidieron en que la innovación no depende exclusivamente de la tecnología, sino de la capacidad de las personas para identificar oportunidades, generar soluciones creativas y colaborar en equipos multidisciplinarios.

También resaltaron la importancia de fortalecer competencias relacionadas con la investigación, el aprendizaje continuo y la adaptación a nuevas tecnologías, habilidades cada vez más demandadas en los sectores productivos y tecnológicos.

La conferencia permitió a los estudiantes conocer aplicaciones reales de la inteligencia artificial y la impresión 3D dentro de contextos profesionales, empresariales y académicos, mostrando cómo estas herramientas pueden convertirse en catalizadores para el desarrollo de proyectos innovadores.

Al concluir la actividad, los asistentes participaron en un espacio de diálogo donde intercambiaron ideas sobre el papel de la inteligencia artificial en la ingeniería, sus aplicaciones prácticas y las oportunidades que ofrece para la generación de soluciones tecnológicas orientadas a las necesidades actuales de la sociedad.

Posteriormente, la maestra María Fernanda Galindo Gómez, Coordinadora Académica de Ingenierías, entregó un reconocimiento al maestro Marco Antonio Mendoza Sandoval y agradeció la participación del ingeniero Francisco Javier Pérez Loya. Su participación contribuyó a fortalecer la formación de los futuros ingenieros, inspirándolos a utilizar la tecnología como una herramienta para innovar, emprender y transformar ideas en soluciones con impacto real.